1. Realizar el diagnóstico de la Investigación en la Facultad de Odontología de la UNMSM en Pre y Post grado.
2. Aplicar un instrumento de autoevaluación en investigación de uso institucional.
3. Determinar las tendencias de las líneas de investigación en la Facultad de Odontología y su impacto en la sociedad.
4. Establecer los niveles de investigación en Pre y Post grado.
5. Elaborar una propuesta para elevar el nivel de calidad de la investigación en la Facultad de Odontología de la UNMSM.
de este evento fue el
siguiente:
DIRECTOR DEL INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN
RESPONSABLE:
MIEMBROS:
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Dr. Segundo Perales Zamora
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Dra. Sylvia Chein Villacampa
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Dra. Hilda Moromi Nakata
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Dra. Vilma Chuquihuaccha Granda
COMISIÓN CIENTÍFICA:
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Dr. Sergio Alvarado Menacho
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Dr. Mareo Madrid Chumacero
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Dr. Alejandro Robles Ventosilla
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Dr. Luis Cuadrao Zavaleta
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Dr. Víctor Velásquez Reyes
INSCRIPCIONES Y CERTIFICADOS:
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Dra. Maria Castaneda Mosto
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Dra. Marfa Elena Nuflez Lizarraga
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Dra. Fiorella Moreno Stagnaro
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Dra. Mariela Romero Velarde
AUDIOVISUALES:
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Dra. Sofia Espinoza Escajadillo
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Dr. Pedro Ballona Chambergo
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Dr. Héctor Marengo Castillo
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Dr. Luciano Soldevilla Galarza
PROTOCOLO:
PRENSA Y PROPAGANDA:
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Dr. Manuel Taboada Yega
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Dra. Isabel Trevejo Roj as
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Dra. Liliana Terán Casafranca
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Dr. Miguel Rodríguez Alfaro
APOYO LOGÍSTICO (Brake?Impresiones)
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Dr. Jaime Sánchez García
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Dr. Carlos Villafana Mori
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Dra. Lita Ortiz Fernández
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Dra. Katia Medina Calderón
Asistieron a este evento académico 109 investigadores pertenecientes al Instituto de Investigación Estomatológica y docentes de los diferentes Departamentos Académicos de la Facultad de Odontología, 37 alumnos de Maestría y otros.
estuvo a cargo de destacados investigadores con reconocimiento a nivel nacional e internacional, los cuales nos expusieron sus experiencias, a través de sus CONFERENCIAS:
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"SITUACIÓN ACTUAL DE LA INVESTIGACIÓN EN LA UNMSM"
Dr. Víctor Antonio Peña Rodríguez. Presidente, del Directorio del Consejo Superior de Investigación de la UNMSM
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"SITUACIÓN ACTUAL DE LA
INVESTIGACIÓN EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNMSM"
Dr. Celso Guillén Borda. Director del Instituto de Investigación Estomatológica de la Facultad de Odontología de la UNMSM
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"LA
INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO DE ACREDITACIÓN EN LA UNMSM"
Dr. Oscar Augusto García Zárate. Profesor Principal de la Escuela de Filosofía de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas de la UNMSM
Mg. Zenón Depaz Toledo. Asesor de la Oficina de Calidad Académica y Acreditación de la Oficina General de Planificación de la UNMSM
Mg. Juana Cuba Sancho. Asesora de la Oficina de Calidad Académica y Acreditación de la Oficina General de Planificación de la UNNISM
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"LA INVESTIGACIÓN EN EL PROCESO DE
ACREDITACIÓN EN LAS FACULTADES DE ODONTOLOGÍA"
Dr. Fernando Donayre González. Ex Decano y Presidente de fa Comisión de Acreditación Internacional de la Facultad de Estomatología de fa Universidad Peruana Cayetano Heredia
Además se realizaron dos talleres, donde se formaron 5 Grupos de Trabajo
I) Taller de Investigación:
"Evaluación Diagnóstica de fa Situación de la Investigación en Pre y Postgrado en la Facultad de Odontología de la UNMSM"
II) Taller de Investigación:
"Propuestas de cambio para elevar el nivel de la calidad de investigación dentro del proceso de acreditación"
El último día del evento se llevo a cabo una Plenaria con la asistencia de todos los participantes, llegando a las siguientes conclusiones y recomendaciones:
1. DIAGNÓSTICO SITUACIONAL DE LA INVESTIGACIÓN.
Realizar el diagnóstico de la Investigación en la Facultad de Odontología de la UNMSM de Pre y Post Grado en el 2004.
El Instituto de Investigación Estomatológica, depende del Consejo Superior de Investigaciones.
- El CSI es el ente normativo, de investigación de la UNMSM.}
- El Instituto de Investigación Estomatológica de la Facultad cuenta con Comité Directivo cuyas decisiones depende de la aprobación en sus sesiones y sus actos.
El Instituto de Investigación Estomatológica, tiene un Reglamento cuyos fines son similares a los Estatutos de Universidades de otros países.
Desde 1995 - 2003, se han publicado 254 trabajos de investigación entre Tesis y Trabajos de Investigación de:
- Pregrado 62.6% (pico entre 1999 y 2003) disminuyendo 50% en cl 2002.
- Postgrado 12.2%. En 1999 se hizo cl 50% de trabajos presentados en los últimos 5 años.
- Docente 25.2%.
Clínico Patológico, mayor producción.
Siendo en su mayor cantidad artículos científicos 48.63%.
A partir de 1998 se observó un incremento. Pero, en el año 2003 se observó una disminución.
A nivel de Pregrado, se observó una disminución debido quizás a que en los últimos 3 años se han desarrollado Cursos de Actualización para Titulación con participación masiva de egresados.
En el área donde se realizaron mayor número de Trabajos de Investigación es el Médico Quirúrgico con 37.8%.
A nivel de Postgrado, en los 5 años la producción científica a nivel de Post grado ha sido un total de 17, de los cuáles 10 fueron casos clínicos y 7 tesis, el mayor número de investigación se dieron en la línea de investigación Médico Quirúrgico y Estomatología Pediátrica, siendo mayor en el primero 41.2%. No se realizaron investigación en la línea de investigación Biosocial. De las 17 producciones científicas solo 1 correspondió a la línea de investigación de Ciencias Básicas.
De los profesores que investigan cl mayor porcentaje de investigadores está en los Profesores Principales.
2. CREAR UN INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN en base a estándares mínimos estipulados en otras Instituciones similares
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PROPUESTAS PARA UN INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PARA LA ACREDITACIÓN TEMÁTICA:
Contenidos que tengan repercusión por su pertinencia y capacidad de solucionar problemas nacionales.
Interdisciplinaridad que permitirá enriquecer los contenidos y la participación de más profesionales de diversas Áreas.
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RECURSOS HUMANOS:
Con experiencia y entrenamiento permanente en trabajos de investigación.
Los Grados Académicos son un soporte para la acreditación.
Los trabajos de investigación de pregrado, deben estar asesorados por profesores con grado académico y experiencia de investigador.
-
AUTOEVALUACIÓN E
INTEREVALUACIÓN
Programada con perioricidad que permita la autocrítica y posibilite el mejoramiento profesional del investigador.
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INFRAESTRUCTURA:
Se debe trabajar desde todos los ángulos, para lograr una infraestructura adecuada, considerando la creación de un laboratorio y el acceso a los que la Universidad tiene.
3. TENDENCIAS DE LAS LÍNEAS DE
INVESTIGACIÓN
Las Investigaciones actualmente tiende a realizar sobre temas Médico-Quirúrgico o de aspecto clínico. Debe ahondarse las investigaciones de Ciencias Básicas dándoles para eso los recursos humanos y de infraestructura necesarias.
- Debe existir una sola línea de investigación de Pre y Post grado
- La investigación debe seguir los tres niveles: in vitro - en animales - humanos.
- La investigación no debe ser un curso, debe estar presente en todo cl Plan de Estudios de Pre Grado
Se debe priorizar en trabajos
a) Socio-epidemiológicos
b) Operativo-educacional
c) Clínico-Patológico
4. LOS NIVELES DE INVESTIGACIÓN EN PRE Y POSTGRADO
PREGRADO:
Se recomienda la revisión del currículo actual y debe ajustarse a las necesidades de Investigación de los alumnos.
1. Comenzar con investigaciones bibliográficas, aprendiendo a revisar bibliografía.
2. Hacer investigación descriptiva.
3. Hacer investigación analítica ó explicativa.
POSTGRADO:
1. Investigaciones epidemiológicas tipo transversal, prospectivos, longitudinales que nos den a conocer el estado de salud de la población peruana.
2. Investigaciones experimentales.
3. Investigaciones aplicadas que tengan impacto social
ORGANIZACION:
1. Contar con docentes preparados que hagan investigación.
2. Proporcionar alternativas de investigación mediante una comisión integrada por docentes de diferentes Departamentos.
RECURSOS HUMANOS Y MATERIALES:
1. Equipo de docentes
2. Revistas nacionales e internacionales
3. Uso de computadoras
INFRAESTRUCTURA:
Laboratorios equipados, bioterios
FINANCIAMIENTO:
Pensar en la viabilidad y bajo costo de las investigaciones.
INCENTIVOS:
- Publicar los trabajos de Investigación en revistas nacionales e internacionales.
- Certificación
- Incentivos pecuniarios
5. PROPUESTAS PARA ELEVAR EL NIVEL DE CALIDAD DE LA
INVESTIGACIÓN
PREGRADO:
- Fomentar Trabajos de Investigación en cada asignatura.
- Normar la legalidad de titulación vía curso de suficiencia profesional a egresados, con tiempo mayor a 5 años y vía Tesis para aquellos de menor tiempo.
- Facilitar el trámite burocrático
- Capacitación y actualización permanente del Docente en el área de investigación
- Implementación y actualización del Sistema de Biblioteca. Acceso a Internet
- Incentivo a los estudiantes, mediante: Carta de reconocimiento publicaciones, creación de premios anuales "Mejor Investigación"
POSTGRADO:
- Reorganización Integral (Académico-Administrativo)
- Independencia económica
- Nombramiento de personas calificadas
1. Capacitación para los docentes para que llevan a cabo sus investigaciones.
Estrategias: Organizar pequeños talleres (con la iniciativa del Instituto de Investigación) dirigido a docentes que deseen ingresar a la investigación y puede realizarse por departamentos.
2. Cambio del currículo de Pregrado que vincule al estudiante al proceso de investigación.
Estrategia: La investigación debe vincularse en cada año académico, ya sea insertándose cursos específicos o bien llevando a cabo un trabajo de investigación en cualquier curso.
3. Respeto estricto a las Normas que rigen a las Comisiones.
Estrategia: Reglamentar las funciones de diferentes Comisiones. Difusión de esta reglamentación de funciones a toda la comunidad de, la Facultad.
4. A nivel de, Postgrado, los profesores de la Facultad deben ser asesores de Tesis para iniciarlos a los que no están en la Investigación.
5. Mejorar la infraestructura que favorezca el trabajo. Estrategia: Creación de ambiente físico con infraestructura adecuada.
6. Difusión de Trabajos de Investigación
Estrategia: Creación de un espacio durante la semana de la Facultad para la exposición y premiación de las mejores investigaciones.
7. Buscar la participación de alumnado en la adquisición de material
bibliográfico en la Facultad mediante actividades científicas.
Foto 1
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