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TABLA
DE CONTENIDO
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| INTRODUCCIÓN | ||
| Capítulo 1 | SITUACIÓN ACTUAL DE LA EDUCACIÓN EN EL PERÚ | |
| 1.1. Nuevos lineamientos en a política educativa 1.2. El currículo escolar |
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| Capítulo 2 | LA BIBLIOTECA ESCOLAR | |
| 2.1. Nueva concepción de la biblioteca escolar 2.2. La biblioteca escolar como Centro de Recursos para el Aprendizaje. 2.2.1. Objetivos 2.2.2. Funciones 2.2.3. Estrategias de integración al currículo 2.3. Rol del bibliotecólogo escolar 2.3.1. Perfil del bibliotecario escolar |
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| Capítulo 3 | ANÁLISIS SITUACIONAL DE LA BIBLIOTECA DEL C.E.P. ANDRÉ MALRAUX Y SU INTEGRACIÓN AL CURRÍCULO | |
| 3.1. El C.E.P. André Malraux 3.2. Situación actual de la biblioteca 3.3. Análisis e interpretación de datos 3.3.1. Metodología 3.3.2. Muestra 3.3.3. Cuestionarios 3.3.4. Análisis de datos 3.3.5. Resultados |
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| CONCLUSIONES | ||
| RECOMENDACIONES | ||
| BIBLIOGRAFÍA | ||
| ANEXOS | ||
Relación por Áreas
| Relación por Autor |