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La presente investigación tiene como objetivo principal identificar y describir los factores que inciden en la cultura de la lectura y la accesibilidad al libro en los niveles socio-económicos B y C del distrito de San Juan de Lurigancho. Este estudio ha sido desarrollado en cinco partes. El primer capítulo está referido al planteamiento del problema, donde se describe y determina que el acceso al libro y la formación de la cultura de la lectura en el distrito de San Juan de Lurigancho (Niveles socio-económicos B y C) está trastocado y mediatizado por lecturas de baja calidad.
El segundo capítulo desarrolla el marco teórico, empezando por los antecedentes de la investigación, habiéndose encontrado interesantes investigaciones de Tito Navarro Guerrero, Hugo Castro Vásquez, Silvana Salazar/Dante Ponce, que refieren al problema de los hábitos de la lectura en diversos lugares del país. Luego del desarrollo de las bases teóricas se explaya sobre el surgimiento del término cultura, su significado y elementos, de manera que nos lleva a determinar el campo de la cultura de la lectura. Al finalizar el capítulo se aborda la problemática del libro.
El tercer capítulo trata sobre la hipótesis de la investigación, se presenta además un cuadro que permite ver la relación entre variables e indicadores.
El capítulo cuarto referido a la metodología de la investigación en la que se determina que la presente investigación es de tipo aplicativo y de nivel descriptivo - explicativo, aplicado en los niveles socio-económicos B y C del distrito de San Juan de Lurigancho a una muestra aleatoria de 399 personas, en un muestreo sin reposición; empleándose como instrumento de recolección de datos; una encuesta.
Finalmente el capítulo cinco aborda aspectos de los resultados de la investigación. Entre los más relevantes encontrados en el estudio tenemos: el promedio de ingreso familiar mensual el cual es de 1 615 nuevos soles cifra que da al poblador cierta solvencia para adquirir un libro; alrededor del 70% cuenta con educación superior, es decir, existe cierta disposición hacia la lectura, pero el 60% afirmó no haber leído ningún libro en los últimos seis meses, y en ese mismo lapso el 12,5% no compró libro alguno contra un 23,8% que manifiesta sí compró. Otro aspecto resaltante es que casi la mitad de los encuestados practican la lectura informativa, en tanto que sólo el 25,8% lee obras literarias. En suma, el estudio permite concluir que las limitaciones para acceder al libro son de orden económico y formativos, es decir, que el hábito de la lectura es deficiente entre los encuestados.
Vaya mi agradecimiento formal a la Directora de la E.A.P. de Bibliotecología y Ciencias de la Información, al asesor, profesores informantes, profesionales de la especialidad, familiares, amigos y otras personas que facilitaron el desarrollo de la presente tesis, a todos ellos mi eterno agradecimiento.
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