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Investigación Educativa
© UNMSM. Facultad de Educación. Instituto de Investigación Educativa

ISSN Versión impresa: 1728-5852
 

Tabla de contenido

Vol. 10, Nº 17, 2006

PRESENTACIÓN
   
   
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LA INVESTIGACIÓN EN LA FORMACIÓN DOCENTE
  • Paradigmas de Investigación Evaluativa de Programas Educacionales
    José Flores Barboza

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  • La educación abierta en los estudios de postgrado
    Kenneth Delgado Santa Gadea

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  • Necesidad de la educación andragógica y gerontogógica en la formación profesional del docente peruano
    Natalia Rodríguez del Solar

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  • Estrategias para promover la investigación en el aula
    Miguel Inga Arias, Manuel Inga Arias

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  • La investigación en la formación profesional
    Luz Marina Gómez Gallardo, Julio César Macedo Buleje

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  • Modelo Haramboure para la representación gráfico-estructural del proceso docente-educativo
    Roberto Gonzáles Haramboure

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  • Informe del VIII Taller de Investigación: «La investigación de la función docente»
    Luz Marina Acevedo Tovar

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INVESTIGACIONES
  • Características socioeconómicas, satisfacción por la carrera elegida y rendimiento de los alumnos en la EAPE de la Facultad de Educación de la UNMSM
    Elsa Julia Barrientos Jiménez

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  • Revisión de investigaciones sobre el aprovechamiento escolar
    Edith Reyes de Rojas

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  • La interacción cooperativa asíncrona en la formación virtual
    Cristóbal Nico Suárez Guerrero

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MISCELÁNEA
  • La evaluación, ¿una experticia innata?
    Teodoro Rubén Mesía Maraví

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  • El paradigma educativo y la nueva visión del hombre
    Guillermina Pizano Cávez

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  • La metodología problémica en la enseñanza de la matemática
    José Luis Maurtua Aguilar

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PALABRAS DE JUVENTUD
  • Nuevos roles del docente de calidad en el tercer entorno
    Manuel Romualdo Rosario

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  • Acerca de la preparación preuniversitaria
    Luis Hurtado Mondoñedo

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