Anales de la Facultad de Medicina
Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Copyright© 2000
|
ISSN 1025 - 5583
Vol. 62, Nº2 - 2001
|
BIBLIOGRAFÍA
1) Barreda G. Un necesario y justificado cambio. Bol Sanfernandino 1997; 5(9):19-20.
2) Sedano E, Neira C. Currículo de la Escuela Académico Profesional de Tecnología Médica (Una opción para inicio del tercer milenio). Bol Sanfernandino 1999 septiembre; 7(9):20-30.
3) Departamento Académico de Ciencias Morfológicas. La Didáctica y los nuevos paradigmas. Lima: Facultad de Medicina, Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Del 22 al 26 de Marzo de 1999.
4) Departamento Académico de Ciencias Morfológicas. Necesidades, Prioridades y Problemas de Educación Permanente. Lima: Facultad de Medicina. Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Agosto 1997.
5) Novak J, Gowin D. Aprendiendo a aprender. Barcelona: 1988.
6) Dewey J. How We Think. Boston: Hosth; 1933. p. 108.
7) Dewey J. How We Think. Boston: Hosth; 1933. p. 109.
8) Mazer R, Tellez T, Bassan N, D’Ottavio A. Enfoque innovador de la enseñanza-aprendizaje de Histología y embriología. Educación Médica y Salud (Arg); 11(2):14.
Regresar
al Artículo
|