BIBLIOGRAFÍA 1) Kuhn T. La estructura de las revoluciones científicas. México: Fondo de Cultura Económica; 1971 2) Fleck L. La génesis y el desarrollo de un hecho científico. Introducción a la teoría del estilo de pensamiento y del colectivo de pensamiento. Madrid: Alianza Editorial; 1986. 3) Schúfer L, Scimelle T. Los fundamentos de la visión sociológica de Ludwik Fleck de la teoría de la ciencia. Introducción eti La génesis y el desarrollo de un hecho científico. Introducción a la teoría del estilo de pensamiento y (o colectivo de pensamiento. Madrid: Alianza Editorial; 1986. 4) Paz Soldán CE. La magistratura sanitaria y la formación de higienistas. Trabajos del Instituto de Medicina Social, Pag. 5, UNMSM, Lima 1936. 5) Sanz Ej. Pespectivas y problemas del postgrado a nivel nacional. Magistri et Doctores - Boletín bimestral de la Escuela de Postgrado de la UNMSM 1994; 2(5): 1-4. 6) Alarcón J, Murillo JP, Piscoya J, Castro C, Isasi C. Evolución y Características de la Publicaciones Biomédicas Peruanas, 19851993. An Fae Med 1996; 57(3): 158-73. 7) INEL Compendio de Estadística de Ciencia y Tecnología 1983-93, 1995, INEI. Compendio de Estadística de Ciencia y Tecnología 1998, 1999. 8) Pamo RO. Las Revistas Médicas Científicas del Perú 1827-1996. UPCH 1998; pag. 38. 9) McLauchian de Arregui P. Indicadores comparativos de los resultados de la investigación científica y tecnológica en América Latina. GRADE 1988. 10) Garfield, E. Análisis cuantitativo de la literatura científica y sus repercusiones en la formulación de políticas científicas en América Latina y el Caribe. Bol Of Sanit Panam 1995; 118(5): 448-56. 11) Pellegrini FA, de Almeida Filho N, Trostie J. Health research in Latin America and the Caribbean: Tendencies and Challenges. IDRC: Research Programs: Publications. Abril, 2000. Se consigue en: www.idre.ca/lacro/publicaciones 12) Jacoby E, Segura L. La investigación en Salud Pública en el contexto de la reforma sectorial. MINSA-OPS, 1997. 13) Arroyo J. Una nueva oportunidad para la salud pública. Situación de la educación en salud pública en el Perú. Hontanar. Revista del Departamento de Humanidades y Ciencias Sociales, UPCH 1998; 2(1): 19-25. 14) Frenk J. La salud de la población. Hacia una nueva salud pública. Fondo de Cultura Económica, México 1993; pag. 42. 15) Veronelli JC. Ministerios y sistemas de servicios de salud en América Latina. Boletín de la Oficina Sanitaria Panamericana 1986, 100(1): 1-28. 16) Marticorena B. La ciencia en el desarrollo. La investigación científica en el Perú. Lima: Friedrich Ebert Stif`tung; 1997. p. 80-1. 17) Piscoya HL. El sentido histórico de la Universidad. Alma Mater, UNNISM 1996; (12):58-77. 18) Klein L, Sampaio H. Actores, arenas y temas básicos, en Los temas críticos de la educación superior en América Latina. Vol. 1. Rollin Kent (compilador). México: Fondo de Cultura Económica; 1996.p.90. 19) Montoya CL. DesarTollo universitario y modernización en el Perú. Alma Mater UNNISM (8): 51-63. 20) Lucio R. Políticas de posgrado en América Latina en Los temas críticos de la educación superior en América Latina. Vol. 2. Rollin Kent (compilador). México: Fondo de Cultura Económica; 1996. p. 175. 2 1) Ballón JC (comunicación personal). Ballón sostiene que el ingreso del naturalismo fue producto de una profunda reflexión sobre sí mismas, de las clases criollas, en medio de un escenario de legitimación frente a la cultura y poder de la metrópoli, lo cual permitió que se procese una ruptura paulatina con la escolástica. 22) Rivara de Tuesta M. La filosofía colonial en Perú y Bolivia. Logos Latinoamericano UNMSM 1998; 3(3): 13-82. 23) Vexier TM. Javier Prado y la tradición positivista peruana. Logos Latinoamericano UNMSM 1998; 3(3): 83-134 24) Cueto M. Excelencia científica en la periferia. Actividades científicas e investigación biomédica en el Perú 1890-1950. Lima: GRADE-CONCYTEC; 1989. 25) Cucto M. La organización de una cultura científica en Lima: 18901930. Apuntes 18. Lima: Universidad del Pacífico; 1986. p. 126-39. 26) Ballón J. Ética, modemidad y autoritarismo en el Perú actual: ¿Vigilar y Castigar?. ¿Un mundo sin certezas?. Ética y saber en la modemidad. UNNISM-SUR 1997. p. 20. 27) Mariátegui JC. 7 ensayos de interpretación de la realidad peruana. Lima: Biblioteca Amauta; 1928. p. 182-3. 28) Parodi C. Financiamiento universitario: teoría y propuesta de reforma para el Perú. Lima: Universidad del Pacífico; 1996. 29) Arroyo Lj. El desfase entre el biologismo y la realidad sanitaria del subdesarrollo. Políticas Sociales de Salud y de Salud Internacional. N'2, CIDEPSA-OPS. p. 42. 30) Velit E. La Universidad y el Estado. An Fac Med 1996; 57(1): 45-7. 3 1) Arroyo Lj. La modernización del cientificismo y el arcaismo nacional actual: El caso de la formación médica en el Perú. Educación Médica y Salud, 1992, 26(1):51-69. 32) Gonzales JN. Asignación de recursos públicos para la educación superior universitaria. Perú 1960-1990. Notas para el debate N'8, pag. 39-74. GRADE, 1993. 33) Pellegrini FA. Organización de la actividad científica en salud: problemas y perspectivas. Educación Médica y Salud, 1987, 21(3):185-91. 34) Almenara IG. La racionalización de la Salubridad Pública. Trabajo con motivo de su incorporación a la Academia, Nacional de Medicina, Lima 1932. p. 19-20. 35) La Crónica Médica. 1922; 39: 157. 36) Alarcón J. La Medicina Social en el Perú. [Tesis de Bachiller]. Facultad de Medicina, UNNISM 1974. p. 57-8. 37) Cueto M. Los cielos de la erradicación: la Fundación Rockefeller y la Salud Pública latinoamericana, 1918-1940. En Salud, cultura y sociedad en América Latina. Lima: Cueto M. Editor, IEP-OPS; 1996. p. 179-201. 38) Castillo H, Casas J, Wagner W, Zárate G. La enseñanza de Salud Pública en las Facultades de Medicina y Enfermería en el Perú. Lima: UNISAP-ANR-gtz-OPS; 1995. p. 45. 39) Grzegorzewsk¡ E. Estudios de Salud Pública Comparada. Examen P~¿liminar de¡ Establecimiento de Sistemas de Salud Pública. Bol Of Sanit Panarti 1968; 64(6): 477-82. 405 Sálázar Bondy A. La cultura de la dominación. Perú Problema: 5 ensayos. Lima: IEP; 1968. 4 1) Testa M. Pensar en Salud. Buenos Aires: Lugar Editorial; 1989. p. 77-8. 42) Ugarteche 0. El falso dilema. América Latina en la economía global. Fundación Fiedrich Ebert-FES. Lima: Nueva sociedad7 1997. 43) Rodríguez R, Carmo Leal M, Buss P. Salud y Desarrollo: ¿Una nueva ética?. En Ciencias Sociales y Medicina. La Salud en América Latina. Buenos Aires: Instituto de Investigaciones de la Facultad de Ciencias Sociales; 1994. p. 14-21. 44) Flit 1. Perú, tecnología, siglo XXI: ¿Vuelven los caballos?. Márgenes. SUR, 1994, 7(12):153-67. 45) Ugarteche 0. Arqueología de la modemidad. Lima: DESCO; 1998. 46) Banco Interamericano de Desarrollo. Informe Anual de¡ ejercicio financiero 1999. Washington, 2000. 47) Bustíos C. La Salud Pública al final del siglo XX. An Fae Med 1998, 59 (4): 309-20. ~ 1 48) Martens W, Slooff R, Jackson E. 01 cambio climático, la salud humana y el desarrollo sostenible, Rev Panam Salud Púb 1998; 4(2): 100-4. 49) OMS. Nuestro planeta, nuestra salud. Informe de la comisión de salud y medio ambiente de la Organización Mundial de la Salud. OPS,1992. 50) Patz J, Epstein P, Burke T, Balbus J. Global elimate change and emerging infectious diseases. JAMA, 1996, 275(3):217-23. 51) Martens W, Niessen L, Rotmans J, Jetten T, McMichael J. Potential impact of global climate change on Malaria risk. Environni Health Persp 1995; 103(5): 458-64. 52) Gonzales de Olarte, E. Medio Ambiente y Pobreza en el Perú. Lima: IEP; 1997. 53) McMichael A. From hazard to habitat: rethinking environment and health. Epidemiology 1999, 10(4): 1-8. 54) INEI. Proyecciones de la Población del Perú 1995-2025. Lima, Marzo de 1995 55) Ministerio de Salud - Oricina General de Epidemiología. Bases para el Análisis de la Situación de Salud. Lima 1999. 56) Banco Mundial. Informe sobre el Desarrollo Mundial 1993. Invertir en Salud. Washington DC; 1993. 57) World Health Organizafion. The World Health Report 1999. Making a difference. Ginebra; 1999. 58) De Rivero 0. El mito del desarrollo. Los países inviables en el siglo XXI. Lima: Mosca Azul Editores: 1998. 59) Figueroa A. La cuestión dístributiva en el Perú. En: Perú 19641994 Economía, Sociedad y Política; Julio Cofier (Editor). Lima: IEP; 1995. p. 37. 60) Banco Mundial. Informe sobre el Desarrollo Mundial 1997. El Estado en un mundo en transformación. Washington DC, 1997. 61) Banco Interamericano de Desarrollo. América Latina tras una década de reformas. Progreso Económico y Social en América Latina. Washington DC; 1997. 62) Granda E, Artunduaga L, Castillo H, Herdoiza A, Merino M, Tamayo C. El sujeto y la acción en Salud Pública. Educ Méd Salud 1995; 29(1): 1-19. 63) Ballón JC. Un cambio en nuestro paradigma de ciencia. Lima: CONCYTEC; 1999. p. 413. 64) del Río CC. Conceptos del evolucionar del desarrollo relativo -a nivel mundial- siglo XXI. Quehacer 1996; (100): 50-2. 65) Sagasti F. Veinte años de crisis y una situación desesperada: Ciencia y Tecnología en el Perú de los Ochenta. En Conocimiento y desarrollo: ensayos sobre ciencia y tecnología. Lima: GRADE-Mosca Azul; 1988. p. 133-57. 66) Podestá B. Universidad y Desarrollo Regional en América Latina, Socialismo y Participación 1984; (27): 55-64. 67) Granda E. Investigación y Salud Pública: una mirada hacia el futuro. Primera reunión internacional de Salud Pública, Universidad Nacional del Salvador; Noviembre de 1997. 68) Iriart C, Spinelli H. La cuestión Sanitaria en el debate Modernidad-posmodemídad. Cademos Saúde Púb 1994; 10(4): 491-6. 69) Rovere M. Reconfiguración de la teoría y práctica de la Salud Pública en la década de los 90. UASB y Salud. 1993; l(3-4): 141-54. 70) Navarro V. Whose globalization?. Am J Public Health 1998, 88(5): 742-3. 7 1) Polledo J. El papel de las autoridades sanitarias ante los retos de la salud pública del siglo XXI. Rev Esp Salud Púb 1997. |